
例2 喝一杯茶需要这样几个步骤:洗刷水壶、烧水、洗刷 茶具、沏茶问:如何安排这几个步骤并给出两种算法,再加以比较分析:本例主要为加深对算法概念的理解,可结合生活常识对问题进行分析,然后解决问题解:算法一:第一步,洗刷水壶第二步,烧水第三步,洗刷茶具第四步,沏茶算法二:第一步,洗刷水壶第二步,烧水,烧水的过程当中洗刷茶具第三步,沏茶点评:解决一个问题可有多个算法,可以选择其中最优的、最简单的、步骤尽量少的算法上面的两种算法都符合题意,但是算法二运用了统筹方法的原理,因此这个算法要比算法一更科学例3 写出通过尺轨作图确定线段AB一个5等分点的算法分析:我们借助于平行线定理,把位置的比例关系变成已知的比例关系,只要按照规则一步一步去做就能完成任务

在这隆重的时刻,请允许我代表全体员工向关心支持我们的各位领导和朋友表示衷心的感谢__火锅秉承“宾客至上、服务第一”的待客宗旨,永远把客人当作我们的上帝,以“热情、周到、细微、高效”的服务赢得您的认同——在这里,您的期望就是我们的关注,您的满意就是对我们最大的肯定我们将以最先进的设施、一流的服务、高效的管理、高品质的佳肴为您营造一个温馨、舒适的驿站,为您留下美好回忆__火锅曾获“全国餐饮百强企业”,“全国十佳连锁企业”,“全国绿色餐饮企业”,“中国名火锅”等殊荣现有连锁加盟店300多家,20__年7月__集团总裁荣登中国商业财经杂志“商界”封面领袖人物,它将意喻着__火锅已成为火锅界一匹腾空而起的黑马又一次新的腾飞

试比较下面两个例句 :I had no idea that you were here( that 引导同位语从句,不能省略)Have you got the idea ( that ) this book gives you of life in ancient Greece( that 引导定语从句,作宾语,可以省略)六、名词性 that- 从句1 )由从属连词 that 引导的从句叫做名词性 that- 从句That 只起连接主句和从句的作用,在从句中不担任任何成分,本身也没有词义名词性 that- 从句在句中能充当主 语、宾语、表语、同位语和形容词宾语,例如:主语: That he is still alive is sheer luck

教学生读Mickey Mouse 的名字,mouse中的ou渗透这节课的教学新授点3、创设整体语境,布置评价机制T: Mickey Mouse will invite some of you to DisneylandDo you want to go thereNow you will divide into four groupsThe winner can get the ticket to Disneyland【设计意图】创设本课语境,学生通过学习,训练,接受挑战,最终取得去香港迪士尼乐园的门票引出本课的主线,激起学生对课堂学习活动的兴趣一节新课的导课设计至关重要,富有情趣的导入将和学生们之间架起沟通的桥梁
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