但是，我时常看到这样的情景：在公交车上，有一位老奶奶蹒跚着挤上了汽车，周围的人们有的占着位子却视而不顾，端坐着那被他占为己有的位子;有的在老奶奶想坐里面的位子时，他的脸上会出现一种厌恶的表情，一路上，也会和老奶奶持续距离，紧紧地拽着自己的包;有的见到老奶奶就会很远地走开，也不看老奶奶一眼;有的在当她示意自己走开时，就会大叫：“烦死了”但是你有没有想过，老年人也有自尊心啊，每个人都有老的一天，到那时别人也对你这样，你又会怎样想呢如果我们每个人都能够为老人让一下座，每个人都能多为老人着想，那么我们的生活就会变得更完美因此我们都就应尊敬自己的长辈，不管他是多么让你厌烦，可他毕竟是你的长辈在那里，我还是要说，尊敬孝敬长辈是一种品德
然后就会慢慢的干枯、变细，最终脐残端脱落但是这个阶段如果没有及时处理一些分泌物，最容易导致细菌在这里积累，从而出现发炎的症状以后由于身体内部脐血管的收缩，凹陷而成脐窝，生成一个湿润的环境细菌大量繁殖，从而引发各种可能出现的肚脐疾病小孩肚脐发炎怎么办 一般在孩子出生后24小时，可以采用纱布包扎，促进脐带残端的干燥与脱落或者是在处理脐带时，用75%的消毒酒精棉棒，然后根部进行消毒，血迹全部擦掉，一天一到两次，就能够很好的保持肚脐根部的卫生上面的内容是各种常见的肚脐发炎的原因以及解决的办法，希望大家能够多了解这方面的知识，然后通过一些有效的方法解决孩子肚脐发炎的症状另外，在生产完宝宝之后，一定要多注意各种卫生的保持，避免出现细菌的感染，这样能够让宝宝能够健康的成长
这样设计使每一位学生既深刻体会到了亿以内数的读法，同时又培养了学生的知识迁移能力和归纳总结的能力为了巩固亿以内的读法，我又设计了读数大比拼的游戏这个环节的设计意图是：继续巩固亿以内数的读法，并体会到数学学习的乐趣此时，孩子们正处在成功的喜悦中，我继续激发学生的学习兴趣，进一步提出：这样的数怎样写呢激起学生想继续探究的兴致，这样就自然的进入活动二的教学环节活动二：探究亿以内数的写法首先提出活动要求：你能试着写出这些数吗在学生试写、小组讨论、全班交流的过程中，使学生掌握亿以内数的写法这一环节的设计意图是：使学生亲身经历知识的产生、形成的过程，突出了学生的主体地位为了让学生更好的掌握亿以内数的写法，我又设计了写数比赛
同学们，你们喜欢玩搭积木的游戏吗2淘气和笑笑搭好了两摞积木在列算式时遇到了困难，你们能帮帮他们吗3根据图意谁能列出相应的算式教师板书4为什么这样列算式说一说你的想法学生有可能是：(1)笑笑左边一摞搭了十块，右边一摞是三块，笑笑又放上了两块一共是十五块，所以就是10+5=15淘气也搭了两摞积木，左边一摞是十块，右边一摞是八块，拿走了右边两块，右边剩下8-2=6，现在共有10+6=16(2)笑笑本来一共搭了13块积木，再放2块，算式为13+2=15,淘气本来一共搭了18块积木，拿走2块，算式为18-2=16(3)数数的方法借助书上的毛毛虫帮学生理解数数的方法(二)小结我们通过观察画面，动脑思考帮助淘气和笑笑解决了他们搭积木情况，列出了算式而且找到了搭积木的块数
（总计53501字）
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